Coinbase Reports: The 2019 Leaders in Crypto Education
主要发现
在全球排名前 50 的大学中，56% 的大学现在至少提供一门关于加密货币或区块链的课程，高于 2018 年的 42%
与 2018 年相比，参与加密货币或区块链课程的学生人数增加了一倍
近 70% 的加密货币和区块链课程是在计算机科学以外的科系（包括法律、人文和经济）授课
Coinbase 的原始研究包括对 735 名 16 岁及以上美国学生进行的 Qriously 调查，对 50 所国际大学课程的全面回顾，研究引用和非课程作业的分析，以及对教授和学生的采访。
在 Coinbase 2019 年加密货币教育领导者排行榜上，康奈尔大学高居榜首
With colleges and universities at the forefront of innovation, would it surprise you to know that the leading higher education institutions around the world are teaching more classes on the topic of cryptocurrency than ever before?
在 2017 学年期间，康奈尔大学本科生 Joseph Ferrera 想了解更多关于加密货币和区块链的知识，因为在比特币价格上涨期间，区块链占据了新闻的主导地位。当时几乎没有什么课程，所以他和同学决定为感兴趣的学生成立一个俱乐部，名为“康奈尔区块链”，他们请计算机科学教授和加密货币与合同倡议 (IC3) 联合主任 Emin Gün Sirer 提供建议。
很快，俱乐部一间可以容纳 120 名学生的房间就被填满了。Sirer 指出：“我预计俱乐部成员中会有 80% 到 90% 的人是计算机科学专业的学生。但我却大错特错。我要说只有最多 20% 到 30% 的学生来自计算机科学专业，其余则来自学校各个专业。”
与许多其他新技术和已建立的行业不同，加密货币和区块链迅速显示出其重塑多个学术和专业学科的潜力：计算机科学、法律、经济学、金融、社会科学，名单还可以不断加长。随着越来越多来自不同专业的学生表达对这个新兴领域的兴趣，一些世界上最好的大学正在探索如何满足日益增长的需求，满足人们对科技的好奇心，并为其毕业生走向成功做好准备。
加州大学伯克利分校计算机科学教授 Dawn Song 指出：“区块链领域的跨学科性质使其与任何传统领域都大为不同。”因此，在世界各地的学校，法律学者正在努力解决伦理和监管结构问题，经济学家正在探索无国界货币的潜力，计算机科学家正在开发新的应用程序，社会科学家正在研究对社会的整体影响。
所有这些都反映在康奈尔区块链俱乐部中。Ferrera 说：“商学院、酒店管理学院、医学院、甚至农学院都有很多人对此感兴趣。”Ferrera 今年春天从康奈尔大学酒店管理学院毕业，目前在康奈尔大学由 Sirer 创建的初创公司 Ava Labs 担任业务经理，该公司致力于探索去中心化、基于区块链的支付技术。“已经有很多教授向我们请教，想要了解更多关于区块链的知识，看看如何将其应用到他们的领域中。能加入有这么多人参与的社区真的很酷。”
高参与度的学生群体只是康奈尔大学跻身 2019 年 Coinbase 加密货币教育领导者排行榜榜首的标准之一，该榜单于今年推出，是第二届 Coinbase 高等教育年度报告的一部分。（在此处阅读有关 Coinbase 高等教育的首份报告。）
作为第二个年度研究的一部分，我们扩展了方法以分析一组更全面的决定因素。为了评估加密货币在高等教育中的现状，Coinbase 审查了《美国新闻与世界报道》排名的全球前 50 所大学的课程目录。我们的研究重点是 2019 年面向本科生和研究生的课程，这些课程信息可以在网上获得。
今年，56% 的全球顶尖大学现在提供至少一门关于加密货币或区块链的课程，而 2018 年这一比例为 42%
计算机科学课程仍然是最常见的课程，占 32.2％。但金融、商业和经济类课程的总比例为 19.8%，法学院课程的总比例为 10.7%。
但是，课程仅体现了大学参与该领域的一部分，因此，今年我们也对官方研究计划和学生运营的加密货币俱乐部等非课程项目进行了分析，我们还利用 Google 学术搜索归因数据，追踪了所有 50 所院校中涉及区块链的研究引用。对这些支持因素（方法详见下文）进行加权后，我们得出了Coinbase 2019 年加密货币教育领导者名单。
结合排名前 10 位的美国大学，包括麻省理工学院、纽约大学、斯坦福大学和加州大学伯克利分校，体现了学生和教师对加密货币和区块链的深度参与。康奈尔大学开设了 14 门关于加密货币和/或区块链的课程（2018 年为 9 门），其IC3 小组汇集了来自世界各地顶尖大学的研究人员。
去年，斯坦福大学开设的加密货币和区块链课程最多（10 门），处于领先地位，紧随其后的是康奈尔大学（9 门）和宾夕法尼亚大学（6 门）。2019 年，斯坦福大学开设 8 门课程，宾夕法尼亚大学开设 2 门课程。
Coinbase 2019 年加密货币教育领导者名单中除美国院校外还有四所国际院校，其中包括瑞士的洛桑联邦理工学院和丹麦的哥本哈根大学。学生们越来越认为金融体系分离是一个需要解决的全球性问题，康奈尔大学的 Sirer 指出：“对这一代人来说，不能轻易地在世界各地在线汇款，这是一个非常奇怪的限制。
在学生中，对当前金融体系的不信任引起了人们对加密货币日益增长的好奇心，而且这种好奇心跨越各个学科。Coinbase 委托 Qriously 对 735 名 16 岁以上美国学生进行的一项调查显示，三分之二的学生认为当前的金融体系“不稳定”、“效率低下”、“不平等”或“发展缓慢”。
34% 的受访学生表示有兴趣学习加密货币或区块链课程，而 2018 年这一比例仅为 28%。与 2018 年相比，有两倍 (18%) 的人报告曾学习过这一主题的课程。
德克萨斯大学奥斯汀麦康布斯商学院（在 Coinbase 2019 年加密货币教育领导者名单上排名第 13 位）区块链项目负责人、计算机科学教授 Cesare Fracassi 说：“当然，对这个主题感兴趣的一些学生对当前的银行系统感到不信任。因此，他们希望创建一个决策系统非中心化的替代系统。这些是比较理想主义的。其他人可能更务实一些，他们感兴趣的是如何利用这项技术提高公司绩效和效率。”
果然，Coinbase 的研究表明，学生们越来越有兴趣了解区块链和加密货币如何造福世界各地的人们。学习区块链和“社会公正”的兴趣从 2018 年的 13% 上升到 2019 年的 20%。与此同时，在过去一年中，学生对学习“安全性”及“未来应用和增长”的兴趣都有所下降，分别从 37% 下降到 29%，从 31% 下降到 27%。
在过去几年中，加州大学伯克利分校一直在提供一门很受欢迎的课程，名为“区块链、加密经济学以及技术、商业和法律的未来”。该课程由工程学院、商学院和法学院三个独立院系合作开设。伯克利的 Song 说：“在技术方面，需要分布式系统和软件安全，当然还有密码学方面的专业知识。但由于这是一项非常新的技术，因此在监管方面也存在许多悬而未决的问题。而且它也有可能带来新的业务模式。”
在新加坡国立大学，攻读“数字时代的金融监管”的商科学生可以了解包括区块链在内的技术发展如何改变金融以及需要解决的监管问题以充分利用其潜力。
斯坦福大学法学院学习“区块链和加密货币：法律、经济学、商业和政策”的学生研究“特别强调证券监管”的法律和监管结构。斯坦福大学的社会学本科生正在学习名为“公正+贫困创新”的课程，以探索区块链创建更公平经济体系的潜力。学生将学习“如何使用 AI 和区块链等新兴技术”，为人们解决住房、医疗和债务问题。
麻省理工学院斯隆管理学院的“无国界创业”课程，以区块链技术为重点，指导学生开展新的全球创业活动。今年秋天，作为媒体实验室的一部分，麻省理工学院数字货币计划 (DCI) 将提供区块链伦理课程，该课程将汇集来自哈佛法学院的众多学者。
Oceane Boulais 是麻省理工学院的硕士研究生，她将在今年秋天担任区块链伦理学课程的助教。她本科就读于佛罗里达大西洋大学工程专业，并在 DCI 举办的一次夏令营中对加密货币产生了浓厚兴趣。她将新兴的区块链技术比作互联网的早期。Boulais 说：“互联网是美好的事物，但也很复杂。2020 年有了一些后知后觉，所以我们现在开始思考未来真的很重要。 ”
由于数字货币和围绕它的系统仍在建设中，Boulais 相信这是一个独特的时刻，可以有意构建我们数字未来的下一波浪潮。“DCI 是我们真正关注的地方，如果分布式分类帐支撑未来的互联网，想象一下世界将会是什么样。比如谁来设置一切？谁来负责？这需要很多关于责任的思考。我认为这真的很酷。”
人们无需注册成为精英大学的全日制学生，即可学习有关加密货币的知识。麻省理工学院的斯隆管理学院为专业人士提供为期六周的在线课程，加州大学伯克利分校通过在线学习中心 edX（该中心还主办 LINUX 基金会创建的主题课程）提供类似在线课程，称为“区块链基础知识”。包括 Udemy、Coursera 和 Udacity 在内的其他网站也提供一系列课程，其中包括 Udacity 的“成为区块链开发者”纳米学位课程”（由该领域的专家授课），以及 Coursera 的“金融科技专业化”课程”（由宾夕法尼亚大学沃顿商学院的教师创建并授课）。
无论是寻求建立基于区块链的新互联网计算机科学专业毕业生，还是希望了解尖端供应链技术的商学院毕业生，这些人都有一个共同之处：毕业后立志在令人兴奋的新领域发挥才干。
康奈尔大学区块链俱乐部联合创始人兼应届毕业生 Ferrera 说：“学生们很有动力投身这一行，并有助于自我掌控。如果去大银行或知名咨询公司，大概会知道自己将得到什么。而加入加密货币行业，则可以塑造该领域并成为领导者。”
要了解 Coinbase 的空缺职位，请访问 www.coinbase.com/careers 。
方法说明
首先从《美国新闻与世界报道：2019 年全球最佳大学》排名前 50 位的大学开始，Coinbase 根据每所院校的公共目录，统计 2019 年提供的包括区块链、比特币或加密货币部分的不同课程的数量（每门不同课程+1）。此外，我们考虑了其他三个标准：每所院校加密货币和区块链研究的引用频率（最大+5，其余按比例加权）以及院校是否拥有官方的加密货币/区块链研究所（+3）和/或学生俱乐部（+1）。我们将这三个标准结合起来，得出 “Coinbase 2019 年加密货币教育领导者”名单。为了评估学生们对加密货币的看法，Coinbase 委托 Qriously 对 735 名 16 岁以上的美国学生进行了一项研究。一般群体调查包括 6011 名 16 岁及以上的受访者。
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